ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›

บทความ

ลำดับ ชื่อบทความเรียง ประเภท จำนวนผู้เข้าชม
41 กล้องกระจายเสียงสำหรับผู้พิการสายตา เทคโนโลยีเพื่อคนพิการ 1,126
42 กังวลไหม หุ่นยนต์ “บอสตันไดนามิกส์” เปิดประตูให้เพื่อนได้แล้ว เทคโนโลยีเพื่อคนพิการ 786
43 การขับเคลื่อนงานของสมาคมคนหูหนวกในอนาคต รายการวิทยุรวมใจเป็นหนึ่ง 372
44 การจัดงาน “เมืองยูดี เดินได้ เข็นดี มีรถไฟฟ้า” รายการวิทยุรวมใจเป็นหนึ่ง 334
45 การจัดตั้งประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ประชาคมอาเซียน 1,354
46 การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 1,914
47 การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 2 บทความหน้าต่าง LD 1,103
48 การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 3 บทความหน้าต่าง LD 1,215
49 การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 4 บทความหน้าต่าง LD 1,317
50 การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 5 บทความหน้าต่าง LD 1,329
51 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 1,103
52 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 2 บทความหน้าต่าง LD 1,010
53 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 3 บทความหน้าต่าง LD 1,168
54 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 4 บทความหน้าต่าง LD 1,043
55 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 5 บทความหน้าต่าง LD 1,102
56 การช่วยเหลือเด็กแอลดีที่บกพร่องทางด้านการอ่านให้มีประสิทธิภาพ บทความหน้าต่าง LD 1,349
57 การดำรงตำแหน่ง ประธานอาเซียนของไทย ประชาคมอาเซียน 2,457
58 การตรวจวิเคราะห์ทักษะทางสังคม: กลยุทธ์ที่จะส่งเสริมและพัฒนาความสามารถทางสังคม 12/11/2009 บทความหน้าต่าง LD 1,050
59 การตรวจสอบการจ้างงานคนพิการ รายการวิทยุรวมใจเป็นหนึ่ง 318
60 การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 1,889

หน้า

^ กลับสู่เนื้อหาหลัก