ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›

บทความหน้าต่าง LD

ลำดับ ชื่อบทความเรียงจากน้อยไปมาก ประเภท จำนวนผู้เข้าชม
81 การป้องกันและแก้ไขปัญหาในการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Prevention and Intervention of Writing Difficulties for Students with Learning Disabilities) ตอนที่ 3 บทความหน้าต่าง LD 684
82 การป้องกันและแก้ไขปัญหาในการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Prevention and Intervention of Writing Difficulties for Students with Learning Disabilities) ตอนที่ 2 บทความหน้าต่าง LD 891
83 การป้องกันและแก้ไขปัญหาในการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Prevention and Intervention of Writing Difficulties for Students with Learning Disabilities) ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 903
84 การประเมินมีความหมายอย่างไรกับลูกของคุณ ตอนที่ 1 (01/03/2011) บทความหน้าต่าง LD 634
85 การบกพร่องทางคณิตศาสตร์ ตอนที่ 2 18/01/2010 บทความหน้าต่าง LD 713
86 การบกพร่องทางคณิตศาสตร์ ตอนที่ 1 04/01/2010 บทความหน้าต่าง LD 1,900
87 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 6 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD) (1996) 16/08/2010 บทความหน้าต่าง LD 628
88 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 5 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD) (1996) 02/08/2010 บทความหน้าต่าง LD 629
89 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 4 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD) (1996) 19/07/2010 บทความหน้าต่าง LD 771
90 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 3 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD) (1996) 05/07/2010 บทความหน้าต่าง LD 900
91 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 2 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD) (1996) 28/06/2010 บทความหน้าต่าง LD 846
92 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 1 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD 14/06/2010 บทความหน้าต่าง LD 707
93 การบกพร่องทางการเขียนในทุกมุมมอง 26/04/2010 บทความหน้าต่าง LD 730
94 การทำเอกสารการบกพร่องทางการเรียนรู้ (28/03/2011) บทความหน้าต่าง LD 694
95 การตั้งเป้าหมายสำหรับเด็กๆ ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้: บทบาทของคุณเป็นเรื่องสำคัญ 24/11/2010 บทความหน้าต่าง LD 788
96 การตอบสนองต่อการให้ความช่วยเหลือ (RTI): คู่มือเบื้องต้นสำหรับผู้ปกครอง บทความหน้าต่าง LD 3,860
97 การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 3 บทความหน้าต่าง LD 1,287
98 การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 2 บทความหน้าต่าง LD 1,418
99 การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 1,177
100 การตรวจวิเคราะห์ทักษะทางสังคม: กลยุทธ์ที่จะส่งเสริมและพัฒนาความสามารถทางสังคม 12/11/2009 บทความหน้าต่าง LD 653

หน้า

^ กลับสู่เนื้อหาหลัก