ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›

บทความหน้าต่าง LD

ลำดับ ชื่อบทความ ประเภท จำนวนผู้เข้าชมเรียง
61 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 5 บทความหน้าต่าง LD 624
62 การตั้งเป้าหมายสำหรับเด็กๆ ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้: บทบาทของคุณเป็นเรื่องสำคัญ 24/11/2010 บทความหน้าต่าง LD 628
63 ลักษณะชั้นเรียนของนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ควรเป็นอย่างไร ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 634
64 ทำให้เกิดผล: กลยุทธ์ที่จดจำง่ายเพื่อยกระดับการเรียนรู้ ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 636
65 วิธีช่วยให้เด็กเขียนหนังสือได้ดี: บทสัมภาษณ์ Steve Graham บทความหน้าต่าง LD 638
66 วิธีช่วยเหลือเด็กก่อนที่จะล้มเหลว บทความหน้าต่าง LD 638
67 แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) กับแนวทางทางกฎหมายและการปฏิบัติสำหรับคุณพ่อคุณแม่ ตอนที่ 7 บทความหน้าต่าง LD 642
68 การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 2 บทความหน้าต่าง LD 648
69 การช่วยเหลือเด็กแอลดีที่บกพร่องทางด้านการอ่านให้มีประสิทธิภาพ 17/02/2010 บทความหน้าต่าง LD 650
70 การสะกดคำ 18/09/2009 บทความหน้าต่าง LD 655
71 การให้ความช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเขียน : การชดเชยในห้องเรียน 14/07/2009 บทความหน้าต่าง LD 663
72 กลยุทธ์ในการสื่อสารสำหรับชั้นเรียนทุกประเภท: โดยเฉพาะผู้เรียนภาษาอังกฤษและเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ บทความหน้าต่าง LD 666
73 แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) กับแนวทางทางกฎหมายและการปฏิบัติสำหรับคุณพ่อคุณแม่ ตอนที่ 2 บทความหน้าต่าง LD 670
74 แนวทางในการทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ตอนที่ 2 (02/02/2011) บทความหน้าต่าง LD 671
75 RTI และการอ่าน: การตอบสนองต่อการให้ความช่วยเหลือโดยสรุป บทความหน้าต่าง LD 678
76 การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 3 บทความหน้าต่าง LD 680
77 การบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา ตอนที่ 2 (Nonverbal Learning Disorders หรือ NLD) (1996) 28/06/2010 บทความหน้าต่าง LD 686
78 แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) กับแนวทางทางกฎหมายและการปฏิบัติสำหรับคุณพ่อคุณแม่ ตอนที่ 9 บทความหน้าต่าง LD 689
79 คำแนะนำเพื่อการพัฒนาความภาคภูมิใจในตัวเอง (Self-Esteem) ของเด็กแอลดี 08/09/2009 บทความหน้าต่าง LD 689
80 การป้องกันและแก้ไขปัญหาในการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Prevention and Intervention of Writing Difficulties for Students with Learning Disabilities) ตอนที่ 1 บทความหน้าต่าง LD 709

หน้า

^ กลับสู่เนื้อหาหลัก