บทความหน้าต่าง LD

ลำดับ	ชื่อบทความ	ประเภท	จำนวนผู้เข้าชม
1	การประเมินมีความหมายอย่างไรกับลูกของคุณ ตอนที่ 2 (04/03/2011)	บทความหน้าต่าง LD	899
2	Dysgraphia หรือ เด็กแอลดีที่บกพร่องทางการเขียน เป็นอย่างไร 21/08/2009	บทความหน้าต่าง LD	1,127
3	RTI และการอ่าน: การตอบสนองต่อการให้ความช่วยเหลือโดยสรุป	บทความหน้าต่าง LD	1,104
4	กระบวนการการศึกษาพิเศษ: ภาพรวมสำหรับคุณพ่อคุณแม่ (2002) (07/04/2011)	บทความหน้าต่าง LD	912
5	กระบวนการค้นพบ : การค้นหาว่าทำไมลูกของคุณจึงดิ้นรน 20/12/2010	บทความหน้าต่าง LD	817
6	กลยุทธ์สำหรับการอ่านหนังสือในช่วงปิดเทอมภาคฤดูร้อน สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการอ่าน (Dyslexia)	บทความหน้าต่าง LD	1,163
7	กลยุทธ์ในการสื่อสารสำหรับชั้นเรียนทุกประเภท: โดยเฉพาะผู้เรียนภาษาอังกฤษและเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้	บทความหน้าต่าง LD	960
8	การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 1	บทความหน้าต่าง LD	1,731
9	การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 2	บทความหน้าต่าง LD	968
10	การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 3	บทความหน้าต่าง LD	1,076
11	การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 4	บทความหน้าต่าง LD	1,164
12	การจัดทำแผนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (Nonverbal Learning Disabilities – NLD) ตอนที่ 5	บทความหน้าต่าง LD	1,189
13	การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 1	บทความหน้าต่าง LD	943
14	การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 2	บทความหน้าต่าง LD	846
15	การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 3	บทความหน้าต่าง LD	983
16	การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 4	บทความหน้าต่าง LD	897
17	การช่วยเหลือเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ให้เข้าใจสิ่งที่อ่าน ตอนที่ 5	บทความหน้าต่าง LD	931
18	การช่วยเหลือเด็กแอลดีที่บกพร่องทางด้านการอ่านให้มีประสิทธิภาพ	บทความหน้าต่าง LD	1,052
19	การตรวจวิเคราะห์ทักษะทางสังคม: กลยุทธ์ที่จะส่งเสริมและพัฒนาความสามารถทางสังคม 12/11/2009	บทความหน้าต่าง LD	860
20	การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 1	บทความหน้าต่าง LD	1,583

หน้าหลักของศูนย์สื่อการศึกษาเพื่อคนพิการ

รวมลิงค์ตัวช่วยเหลือการเข้าถึงเว็บไซต์

ค้นหา

เปลี่ยนการแสดงผล

เมนูหลัก

ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›

บทความหน้าต่าง LD

หน้า

ห้องสมุดสื่อ