ความยุ่งยากในการสะกดคำเป็นเรื่องธรรมดา
การ สะกดคำเป็นเรื่องยุ่งยากสำหรับหลายๆ คน มีงานวิจัยเกี่ยวกับการสะกดคำน้อยกว่างานวิจัยเกี่ยวกับการอ่านมาก และ มักจะบอกเราเพียงว่า มีคนมากมายเพียงใดที่สะกดคำได้แย่มาก หรือเชื่อได้ว่าเขาทำได้แย่มาก คนทั่วๆ ไปมักรู้เรื่องเกี่ยวกับความสามารถด้านการสะกดคำน้อยมาก น้อยกว่าความสำเร็จในการอ่านเพราะว่า ไม่มีการทดสอบการสะกดคำระดับชาติและไม่มีการทดสอบทักษะการสะกดคำของนักเรียน ด้วย

เพื่อการรณรงค์ร่วมกันช่วยเหลือผู้บกพร่องทางการเรียนรู้ (1999)
พ่อ แม่ส่วนใหญ่ควรจะตระหนักรู้ว่า ความรู้สึกถึงคุณค่าในตัวเองของเด็กเกี่ยวพันกับความสำเร็จทางสังคมและการ เรียน แต่บางครั้งพ่อแม่ลืมไปว่า ตนเองได้ทำลายความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเองของเด็กอย่างไม่รู้ตัว มีงาน วิจัยที่แสดงว่า เด็กๆ ที่เป็นแอลดีจะเจ็บปวดจาการขาดความภาคภูมิใจในตนเองมากกว่าเด็กๆ รุ่นราวคราวเดียวกัน คำแนะนำต่อไปนี้เป็นการรวบรวมวิธีที่จะช่วยให้พ่อแม่ พัฒนาความรู้สึกด้านบวกต่อคุณค่าในตนเองของเด็กๆ แอลดี

ปัญหาโดยทั่วไปที่ครูและผู้ปกครองประสบมากที่สุดเมื่อเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ คือ นักเรียนขาดแรงจูงใจที่จะเรียน (Motivation)

Dysgraphia หรือ เด็กแอลดีที่บกพร่องทางการเขียนจะได้รับผลกระทบในเรื่องความสามารถทางการ เขียน มีความยุ่งยากในการสะกดคำ ลายมือที่แย่ และมีความลำบากในการเขียน ความคิดลงในกระดาษ เพราะว่าการเขียนต้องการทักษะการแปลข้อมูลและการใช้ กล้ามเนื้อมือที่ซับซ้อน ดังนั้น จึงไม่ควรกล่าวเพียงว่า เป็นนักเรียนที่บกพร่องทางการเขียนเท่านั้น นักเรียนแอลดีที่มีปัญหาในการ แสดงออกทางการเขียนจะได้รับประโยชน์จากการให้ทางเลือกในการแสดงออกทางการ เขียนเป็นการเฉพาะจากสภาพแวดล้อมที่เหมาะแก่การเรียนรู้ ร่วมกับการฝึก ทักษะการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อที่จะเป็นนักเขียนที่ประสบความสำเร็จ