สถานศึกษาตัวอย่าง จะมีสภาพแวดล้อมทางสังคมที่ซับซ้อน มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และไม่อาจคาดการณ์ล่วงหน้าได้ เด็กจึงจำเป็นต้องปรับตัวให้เข้ากับสิ่งยั่วยุมากมายหลายหลาก นับตั้งแต่ความคาดหวังทางพฤติกรรม และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ซับซ้อน เช่นเดียวกับภารกิจทางการศึกษาที่ได้รับมอบหมายให้ทำ เด็กถูกคาดหวังให้รู้จักประพฤติตัวให้เหมาะ สมในสถานการณ์ร้อยแปดพันเก้า เงื่อนไขเฉพาะเจาะจงเช่นนี้ อาจไม่สร้างปัญหาให้กับเด็กบางคน แต่เป็นปัญหาอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านที่ไม่ใช่ภาษา (NLD) การเรียกร้องเรื่องนี้ถือว่าหนักหนาสาหัส และยากเกินกว่าจะทำได้ ถ้าหากคณะทำงานทั้งหมดในโรงเรียน