ศูนย์ IL(ศูนย์ไอแอล) มี 2 หน้าที่หลัก คือ การพิทักษ์ และการให้บริการกับคนพิการ เรื่องพิทักษ์ถือเป็นเรื่องจำเป็นและสำคัญ ไม่ว่าจะเป็นพิทักษ์สิทธิส่วนบุคคล เกี่ยวกับเรื่องบริการ อาจจะถูกละเมิดสิทธิของตนเอง ไม่ว่าจะเป็นสิทธิการรักษาพยาบาล หรือสิทธิระดับสังคม เวลาคนพิการออกสู่สังคมปัญหาเรื่องสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ทั้งที่มีกฎหมายระบุไว้ที่เอื้อต่อคนพิการที่ออกมาใช้ชีวิตในสังคม ไม่ว่าจะเป็นสถานที่ราชการบางทีก็ไม่จัดสิ่งอำนวยความสะดวก ก็ทำให้คนพิการไม่สามารถใช้ชีวิตได้อย่างอิสระในสังคม เป็นเรื่องสำคัญที่ทางศูนย์ไอแอลกำลังทำอยู่เรื่องการพิทักษ์สิทธิ

          แนวคิด IL เริ่มจากที่ประเทศอเมริกามีคนพิการรุนแรงคนหนึ่งคือ เอ็ด โรเบิร์ต เป็นผู้พิการโปลิโอที่ต้องใช้รถวีลแชร์และเครื่องช่วยหายใจตลอดเวลา เขาได้เรียนรู้การใช้ชีวิตอยู่ร่วมในสังคม เมื่อถึงวัยเรียนได้ไปสมัครเรียน และเรียนต่อในมหาวิทยาลัยบักเล่ ที่รัฐแคลิฟอเนีย จำเป็นต้องมีผู้ช่วยคนพิการในการเรียนเมื่อถึงเวลาสอบมีความจำเป็นต้องใช้ผู้ช่วยในการทำข้อสอบ แต่ทางมหาวิทยาลัยในตอนนั้นยังไม่อนุญาต แต่เอ็ด โรเบิร์ตก็ไม่ยอมจำนนกับสิ่งที่เขารู้สึกว่าไม่เป็นธรรมไม่มีความเสมอภาคกับคนอื่น ๆ ก็พยายามเรียกร้อง พิทักษ์สิทธิตัวเอง ให้เหตุผลกับทางมหาวิทยาลัยจนในที่สุดทางมหาวิทยาลัยเห็นว่าเขาเป็นคนพิการ

          อาชีพเกษตรกรรมเป็นอาชีพดั้งเดิมของคนไทย เนื่องจากประเทศไทยเป็นแหล่งผลิตข้าวของโลก ผู้คนในอดีตสืบทอดการเกษตรให้ลูกหลานยึดถือเป็นอาชีพหลักมาโดยตลอด การเกษตรของคนไทยได้มีการพัฒนาไปตามยุคตามสมัยตามเหตุการณ์ การเปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจและสังคมภายในประเทศและภายนอกประเทศ ซี่งเกิดจากการติดต่อค้าขายมากขี้น อิทธิพลจากคนภายนอกเหล่านั้นมีผลต่อทิศทางการพัฒนาการเกษตรของไทยในปัจจุบันค่อนข้างมาก ถึงแม้ปัจจุบันเราไม่ใช่ประเทศที่พึ่งพาเกษตรกรรมเป็นหลักแล้ว แต่คนไทยส่วนใหญ่ก็ยังเป็นเกษตรกรที่ยังพัฒนาภาคการเกษตรในพื้นที่อุดมสมบูรณ์ ไม่แพ้ที่ใดในโลก ให้เจริญรุ่งเรืองเป็นอู่ข้าวอู่น้ำของประชากรโลก ด้

          การใช้ชีวิตในแบบฉบับน้องพลอย สำหรับ น้องพลอย สโรชา ถึงแม้ว่าจะมีดวงตาที่มองไม่เห็นเนื่องจากโรงมะเร็งจอประสาทตา แต่ก็ไม่เป็นอุปสรรคในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ของน้องพลอยเลย โดยน้องพลอยได้เข้าโรงเรียนเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กที่มองไม่เห็น เพื่อให้ตนเองสามารถใช้ชีวิตประจำวันได้ ด้านครอบครัวก็เข้าใจและมอบความรักความอบอุ่นให้น้องพลอยเสมอ ส่งเสริมให้น้องพลอยได้เรียนรู้ทักษะการใช้ชีวิตเหมือนกับเด็กในวัยเดียวกัน และในชั้นมัธยมศึกษาน้องพลอยก็ได้เข้ามาเรียนต่อที่ โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ หลังจากที่น้องได้เข้าเรียนในชั้นมัธยมที่โรงเรียนปกติแล้ว น้องพลอยก็ต้องมีการปรับตัวหลายอย่างด้ว