การหลีกเลี่ยงสงครามการบ้าน
ลูกของคุณมักมีปัญหาเสมอในการทำการบ้านให้เสร็จอย่างถูกต้องภายในเวลาที่ควรจะเป็นใช่ไหม คุณจำเป็นต้องเอาใจใส่หรืออุทิศเวลาของคุณ คอยช่วยเหลือแต่ละคืนใช่ไหม คุณตั้งคำถามว่า ทำไมลูกของคุณจำเป็นต้องทำการบ้านทั้งหมดนั่นหรือ ถ้าลูกของคุณมีปัญหาการเรียนรู้หรือการเอาใจใส่ มันหมายถึงคุณและลูกของคุณได้เผชิญหน้ากับการท้าทายหลายประการแล้ว การเข้าใจจุดประสงค์ของการทำการบ้านและกลยุทธ์การเรียนรู้เพื่อจัดการกับงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพจะเป็นประโยชน์อย่างมากต่อคุณและลูกของคุณ
อะไรคือจุดประสงค์ของการบ้าน
การบ้านให้โอกาสลูกของคุณฝึกฝนสิ่งที่เขาเรียนในโรงเรียน มันไม่ใช่การสอนความคิดรวบยอดหรือทักษะใหม่ๆ การฝึกฝนเป็นเรื่องสำคัญเพราะว่า มันช่วยลูกของคุณให้เชี่ยวชาญทักษะต่างๆ ที่สำคัญ อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่เด็กๆ ซึ่งต้องการการฝึกฝนมากที่สุดก็คือ พวกซึ่งพบว่าการบ้านยากกว่า ใช้เวลานานกว่าและสร้างความรู้สึกด้านลบ
เริ่มต้นโดยทำให้มั่นใจว่า ลูกของคุณเข้าใจว่า งานที่ได้รับมอบหมายคืออะไร และคำแนะนำที่จะทำมันให้เสร็จสมบูรณ์ ต่อไป ค้นหาว่า เขาได้เรียนรู้เพียงพอที่จะทำการบ้านด้วยตนเองหรือไม่ ถ้าลูกของคุณมีปัญหาในด้านใดด้านหนึ่งเหล่านี้ ทำหมายกำหนดการพบปะกับคุณครูของเขาเพื่อพัฒนาระบบการสื่อสารเรื่องการทำการบ้าน ตัวอย่างหนึ่งคงจะเป็นชี้ทงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งคุณครูทบทวนกับเด็กก่อนและส่งไปให้คุณพ่อคุณแม่ที่บ้านอ่านและลงนามรับรู้
ทำที่ไหน
สำหรับเด็กบางคน โต๊ะเล็กๆ ซึ่งเก็บของได้เป็นที่ที่ดีที่สุดที่จะทำการบ้าน ในบ้านอื่นๆ โต๊ะครัวอาจจะเป็นที่ที่ดีที่สุด ที่ใดก็ตามที่ลูกของคุณทำการบ้านอยู่ คุณควรจะสามารถตรวจสอบให้เห็นว่า เขากำลังเพ่งอยู่กับงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขามีปัญหากับการมีสมาธิ ก็สามารถที่จะเข้าไปคอยช่วยกระตุ้นสนับสนุนได้
ทำเมื่อไร
สำหรับเด็กๆ บางคน หลังโรงเรียนเลิกทันทีเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดที่จะทำการบ้านเพราะว่า งานที่ได้รับมอบหมายยังสดอยู่ในใจ เด็กส่วนหนึ่งต้องการการหยุดพักก่อนที่พวกเขาจะสามารถจัดการกับการบ้านได้มากขึ้น
บางทีกีฬาที่เป็นทีม ตารางงานของคุณพ่อคุณแม่ หรือกิจกรรมอื่นๆ จะรบกวนกับการทำการบ้านทันทีหลังเลิกเรียน เนื่องด้วยข้อมูลที่ส่งเข้าภายในของลูกของคุณ คุณอาจจำเป็นต้องพัฒนาแผนการเป็นสองแผนการ แผนหนึ่งสำหรับวันปกติ และอีกแผนหนึ่งสำหรับวันไม่ปกติ เมื่อคุณตกลงกับแผนการเหล่านั้นแล้ว จดมันลงไป
ตามปกติแล้ว ถ้าลูกของคุณต่อต้านการทำการบ้าน ให้แน่ใจว่า มันไม่ได้ตามด้วยกิจกรรมที่ได้รางวัลหรือกิจกรรมที่น่าสนใจทันที (เช่น การเล่นสเกตบอร์ดกับเพื่อน การเล่นเกมคอมพิวเตอร์) ซึ่งสามารถทำให้การบ้านดูน่าเบื่อหน่ายมากยิ่งขึ้น แทนที่จะทำอย่างนั้น ให้นำพาเขาจากกิจกรรมที่สนุกสนานไปสู่กิจกรรมที่เพลิดเพลินน้อยลง แต่ยากน้อยกว่าการทำการบ้านด้วยเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น ขอให้เขาไปเอาจดหมายมา จากนั้นขอให้จัดโต๊ะ และตามด้วยการขอให้ช่วยแกะกะหล่ำปลีเพื่อทำสลัด นี่เรียกว่า “การปรับสมดุลย์ทางพฤติกรรม” ให้ลูกของคุณทำงานซึ่งไม่ยากและแทบจะไม่ถูกแรงต่อต้าน ก่อนที่คุณจะขอให้ทำบางสิ่งที่ท้าทาย ความคิดก็คือว่า สร้างระยะห่างจากกิจกรรมที่สนุกสนานไปสู่กิจกรรมที่ยากมากขึ้นด้วยการแทรกงานเล็กๆ น้อยๆ ที่เป็นกลาง การต่อต้านเป็นไปได้น้อยถ้าการปรับสมดุลย์แห่งการประนีประนอมถูกสร้าง
ตั้งแต่ต้น
ควรใช้เวลามากเท่าไร
ถ้าลูกของคุณมีปัญหาในการเพ่งอยู่กับงาน เขียนอย่างช้าๆ หรือต้องการเวลามากขึ้นที่จะเข้าใจความคิดรวบยอด การทำการบ้านสามารถใช้เวลานานมากๆ ไม่ต้องสงสัยว่า เขาจะต่อต้าน พยายามที่จะผัดผ่อน ซ่อนงาน หรือไม่ส่งการบ้านที่โรงเรียน บางทีเพียงแค่ความเมตตาสามารถช่วยเหลือได้
ให้แน่ใจว่า ปริมาณเวลาที่เขาคาดหวังที่จะทำงานที่บ้านนั้นเหมาะสมกับวัยของเขา ตัวอย่างเช่น บางโรงเรียนคาดหวัง 30-45 นาทีต่อคืนในช่วงวัยประถมต้น เพิ่มขึ้นเป็นหนึ่งชั่วโมงในช่วงประถมปลาย และสองชั่วโมงในระดับโรงเรียนมัธยม ให้เรียนรู้
เกี่ยวกับนโยบายการบ้านของโรงเรียนสำหรับแต่ละระดับการศึกษา
การติดตามว่า ลูกของคุณตามความเป็นจริงแล้วใช้เวลาในการทำการบ้านนานเท่าไร คุณจะมีข้อมูลเฉพาะที่จะแบ่งปันกับครูของเขา ถ้าปริมาณเวลาเกินจากนโยบายการทำการบ้านของโรงเรียน ให้พบกับครูของเขาเพื่อถกเถียงกับว่า การชดเชยอะไรที่ควรกระทำเพื่อช่วยเหลือลูกของคุณให้ประสบความสำเร็จในการทำการบ้าน
คุณพ่อคุณแม่สามารถช่วยเหลือได้อย่างไร
- จำไว้ว่า การบ้านเป็นรูปแบบหนึ่งของการฝึกฝน ดังนั้นอย่าคาดหวังให้ลูกของคุณทำงานที่ได้รับมอบหมายมาทั้งหมดได้อย่างสมบูรณ์ รับประกันกับเขาว่า ทุกคนทำผิดได้ และความผิดช่วยเหลือเป็นแนวทางสำหรับก้าวต่อไปในกระบวนการเรียนรู้
- สนับสนุนให้ลูกของคุณคุยกับคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เขาพบว่า ยากหรือ สับสน ฟังความคิดของเขาในสิ่งซึ่งจะทำให้การบ้านง่ายขึ้น
- สร้างแบบอย่างและช่วยเหลือลูกของคุณให้เรียนรู้การจัดระบบที่ดีและทักษะการจัดการเรื่องเวลา
- ถ้าการบ้านดูเหมือนไม่รู้จักจบ ให้แตกเป็นส่วนย่อยๆ สำหรับเด็กเล็กๆ ให้พับ
- ใบงานเป็นสองหรือสามส่วนเพื่อลดความรู้สึกเกินจะรับไว้ได้ สำหรับนักเรียนที่แก่
กว่า ให้พวกเขาทำสีแต่ละส่วนของการบ้านให้เด่นด้วยสีที่แตกต่างกัน เขียว
สำหรับส่วนแรก เหลือง-ส่วนที่สอง แดง-สุดท้าย
- สื่อสารความก้าวหน้ามุ่งไปสู่ความสมบูรณ์ให้มองเห็น ให้นำกระดาษแผ่นเล็กๆ แผ่นหนึ่ง มาแบ่งออกเป็นสี่ถึงแปดส่วน ทุกช่วงเวลาที่ทำการบ้าน ให้ใช้คำพูดกระตุ้นสนับสนุนและวาดรูปดาวหรือทำเครื่องหมายในหนึ่งส่วน แผ่นชาร์ตและการบ้านควรจะสมบูรณ์ในเวลาเดียวกัน แล้วให้รางวัลเขา
- ให้เขาเลือกกิจกรรมที่สร้างความเพลิดเพลินที่เขาสามารถทำได้ทันทีหลังเสร็จจากการบ้าน เช่น เล่นเกมกับครอบครัว ฟังเรืองที่ชื่นชอบหรือซีดี คุยกับเพื่อนทางโทรศัพท์ ให้แน่ใจว่า กิจกรรมที่เขาเลือกนั้นจะช่วยกระตุ้นเขาให้ทำการบ้านสำเร็จ
- เหนือสิ่งอื่นใด พยายามที่จะเอาอารมณ์ด้านลบออกไปจากการมีปฏิสัมพันธ์
เกี่ยวกับการบ้าน ถ้าคุณกำลังรู้สึกว่า ถูกท้าทายโดยพฤติกรรมคับข้องใจของลูก
ของคุณ พยายามค้นหาสาเหตุ