ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 พัฒนาทักษะการเรียนรู้ หนูทำได้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมอย่างเต็มศักยภาพเป็นรายบุคคล

วันที่ลงข่าว: 28/01/16

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 พัฒนาทักษะการเรียนรู้ หนูทำได้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมอย่างเต็มศักยภาพเป็นรายบุคคล

วันนี้ (28 ม.ค.59) ที่ โรงแรมกาเด้นวิว อำเภอเบตง จังหวัดยะลา นายมนูญ จันทร์สุข ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 เป็นประธานเปิดงานโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ กิจกรรม “ค่ายพัฒนาทักษะการเรียนรู้ หนูทำได้” เพื่อพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ให้ได้รับการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมอย่างเต็มศักยภาพเป็นรายบุคคล

นายมนูญ จันทร์สุข ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 กล่าวว่า จากการรายงานผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาพบว่าสภาพปัจจุบัน ปัญหาในการจัดการเรียนร่วมสำหรับนักเรียนพิการเรียนร่วมในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 มีจำนวนทั้งสิ้น 322 ราย แยกตามประเภท ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน 245 ราย ทางสติปัญญา จำนวน 28 ราย ทางพิการซ้อน จำนวน 11 ราย ทางการเห็น จำนวน 10 ราย ทางร่างกายหรือสุขภาพ จำนวน 10 ราย ทางการพูดและภาษา จำนวน 8 ราย ทางการได้ยิน จำนวน 6 ราย ทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ จำนวน 3 รายและทางออทิสติก จำนวน 1 ราย ซึ่งจะเห็นได้ว่า การพัฒนาผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ จึงมีความสำคัญมากสำหรับครูพี่เลี้ยงและผู้เรียนเอง จึงได้มอบหมายให้กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาดำเนินการจัดโครงการพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ กิจกรรม “ค่ายพัฒนาทักษะการเรียนรู้ หนูทำได้” เพื่อพัฒนาโรงเรียนที่จัดการเรียนร่วมและเรียนรวมสู่มาตรฐานการเรียนร่วมและจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทั้งการบริหารจัดการคุณภาพครูและคุณภาพผู้เรียนให้ได้รับการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้รูปแบบที่เหมาะสมอย่างเต็มศักยภาพรายบุคคล และคาดว่า ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการและนักเรียนพิการเรียนร่วมมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถพัฒนาตนเองอยู่ในสังคมของนักเรียนปกติได้

ที่มาของข่าว สำนักข่าวแห่งชาติ กรมประชาสัมพันธ์
^ กลับสู่เนื้อหาหลัก